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总揽全局 智勇应对—校党委关于学校“非典”防控工作总体思路
吴王妃 2019-07-15

高校党委是学校防控“非典”工作的政治核心和领导核心,承担着全面贯彻党中央、国务院、教育部党组和北京市委关于做好防控工作的战略部署,领导全校师生员工校自为战,有效防控“非典”蔓延,保证教学科研不断推进的主要责任。胜任当前这一头等重要的政治任务,我们认为,党委的政治与领导核心作用体现为,确定高境界的工作思路,构建全方位的工作机制,组织各方面的骨干力量,开展强有力的思想教育,进行重实效的督促指导。

一、一手抓防控“非典”,一手抓中心工作的工作思路

肆虐的“非典”把两种挑战摆到了学校党委的面前:一是对抗击病魔,保卫生命的能力的挑战,二是对驾驭全局,保证稳定的能力的挑战。这些挑战打乱了正常状态下的工作秩序和布局,首先要求学校党委不容草率、不容迟疑地认清形势,明确任务,确定高境界的工作思路,将发挥政治与领导核心作用的第一步锁定在提升思想境界,提高思想认识上。

我校党委多次召开常委会,做到思想先行,务虚和务实相结合,把党委常委和学校党政领导的思想统一到“三个代表”的思想和党的十六大的精神上,统一到党中央、国务院、教育部党组和北京市委防控“非典”的部署上,吃透精神,把握实质,在此基础上研究决定并充实调整防控工作的整体方案和阶段性计划。大家一致认为,“非典”具有超常的变异性、危害性和破坏性,防控“非典”工作呈现出超常的艰巨性、复杂性和长期性,使防控工作与中心工作的关系,以及人们选择行为方式的原因和结果变得错综复杂,因此,党委领导防控工作首先必须要有高屋建瓴的思路,而这一思路必须建立在三种思想境界之中,这三种思想境界是,把学校的安全和稳定与全国的安全和稳定相联系的大局境界,把健康问题与社会及政治问题相联系并妥善处理好各种矛盾关系的辩证境界,把做好每一天的防控与做好长期的防控相联系以常抓不懈的长远境界。

基于这三种境界,党委就终极目标、根本方针、基本策略和主要原则确定了我校防控工作的总体思路。

党委决定,防控工作的终极目标是“一手抓防控非典,一手抓中心工作”。每一个目标之中具有两个战略要点,“一手抓防控非典”的战略要点是保安全和求稳定,一切工作都要围绕安全和稳定进行部署,切忌片面应对,顾此失彼,为了保住安全造成了不稳定,或者为了求得稳定忽视了安全。“一手抓中心工作”的战略要点是保持教学科研的基本秩序和保证教学科研的基本质量,要采取各种办法,将“非典”对教学科研造成的损失控降到最低程度,通过转换模式和方法,保证学生在校园按照计划进行学习,按照要求学有所获。

由于防控“非典”是当前头等重要的大事,防控工作的根本方针是,在党委领导下,党政主要领导总负责,各级党政领导班子齐抓共管,学校职能部门与学院密切配合,全体动员,全力以赴,通过深入细致的宣传教育和严格的制度管理,有效切断传染链,通过落实周密的部署,营造稳定的教学科研秩序,不惜一切代价,力保学校的安全、安心和安定。

针对防控“非典”的特殊性、复杂性、艰巨性和坚韧性,党委将因势利导、因地制宜、因时应对确定为防控工作的基本策略。要求各级党政领导班子要紧紧把握好外部疫情与学校防控状态关系的变化,全局形势与学校部署关系的变化,阶段措施与师生情绪关系的变化,根据本单位的情况,不断完善防控措施,充分利用人力、物力、财力资源,创造性地做好本单位的防控工作。要求大家做到在“大灾大难”面前体现“大智大勇”,即要同时用智慧和勇气去抗击“非典”,把握胜算;在“大灾大难”面前防止“大悲大喜”,即避免疫情严重就恐慌,就悲哀,形势好转就麻痹、就松懈;在大灾大难面前克服“大起大落”,即情况紧急时工作抓得紧,情况平缓时工作抓得松,从而有条不紊地进行决策、指挥、调整、督促、协调和落实。

党委要求,全校防控工作必须遵循以下主要原则,即高度重视、警钟长鸣的原则,居安思危、只争朝夕的原则,齐抓共管、群防群治的原则,依法防控、严格管理的原则,大处着眼、小处着手的原则,扎实工作、追求实效的原则,尽其全力,在防控工作的每一个阶段,做到思想不懈怠、措施不马虎,环节不疏漏。

二、一手应对紧急任务,一手运转日常工作的工作机制

确定了工作思路,党委的重要职责就是构建科学有效的工作机制。党委认为,要把构建防控工作机制的视角,定位在改革、建设和发展的要求之中,用应对挑战和抓住机遇的态度进行构思和决断。党委提出,当前,我们面临着五种挑战和机遇,这就是“非典”对各级领导班子领导能力的挑战和各级领导班子提高领导能力的机遇;“非典”对教学改革的挑战和进一步深化教学改革的机遇;“非典”对党的建设和思想政治工作的挑战和加强党的建设和思想政治工作的机遇;“非典”对学校基本建设的挑战和加强基本建设的机遇;“非典”对危机状态下有效秩序的挑战和构建危机状态下有效秩序的机遇。危机是一面镜子,从中很容易发现我们工作的不足,危机也是一台推土机,可以推倒平时难以移走的工作障碍,我们必须以科学的无畏的勇气和态度,从这五种挑战中抓住难得的机遇,构建我校防控工作中危机紧急事件处置机制和危机可控状态运行机制。

第一,构建危机中紧急事件处置机制。

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